Marhaban Yaa Ramadhan

Ramadhan Mubarak
Cihuyyy... Alhamdulillah bertemu kembali dengan bulan penuh maghfiroh ini
Maaf bila ada salah kata yang menyinggung banyakpihak
Maaf bila pernah ada prasangka yang terbersit di hati
Maaf lahir batin ya ^_^

bheean.wordpress.com

Rindu Padamu 'adek'

Seminggu sudah tak bertemu
Rindu ini terasa menggebu

Kenalin, adeku paling cakep :)

#GemblonG#

Namanya Radit, biasanya dipanggil dadiiittt
Lucu banget tu anak. Sukanya nangis ngrengek2, tapi kalu uda jail..hmm sapa aja bisa jadi korban kejailan dia :D
Nah, hobiku ganti ngejailin dia. Buat dia nangis sejadi-jadinya *jahat ga sih? #abaikan
Lagi kangen ne ma Radit. Miss u little boy :*

Entahlah

 

Andai ia memang jodohku Tuhan

Jagalah hatinya dan hatiku agar tetap memuja kepada-Mu

Jagalah pandangan matanya dan mataku agar jauh dari murka-Mu

Jikalau semua ini untuk menguji kami

Jagalah hati kami agar tetap tunduk dalam kuasa-Mu

Kuatkan kami atas cobaan kali ini

Tabahkan kami atas ujian ini

Andai ia memang bukan jodohku Tuhan

Aku percaya, Engkau telah mempersiapkan yang terbaik

Bukankah Tuhan lebih tahu demi kebaikan hamba-Nya, iya kan?

Ikhlaskan hati ini

Bersihkan diri agar kembali ke fitri

Dalam Peraduanku

terselip kisah dalam sebuah kehidupan

dalam kisah terdapat crita

dalam crita ada hikmah

nikmat

anugrah

dan... cinta

kala kukenal nama cinta

cinta itu tiba-tiba datang

dan dalam sekejap pun bisa menguap

cinta itu mendewasaan diriku

cinta itu menutup mataku, telingaku

karna cinta tak ada logika

yah, namanya juga cinta

cinta itu memang tak logis

banyak yang tersampaikan hanya dengan cinta

dari kekhawatiran berujung keputusan

ternyata nama cinta itu bisa meninggalkan luka

sakit

sesak

bagaimana lagi harus kuungkapkan

entah jalan takdir atau karma

mungkin Tuhan menghukum perbuatanku selama ini

kenapa ada cinta bila itu melukai

kenapa ada cinta bila menanam benci

kenapa ada cinta yang menjadi sumber dusta

kenapa Tuhan tidak menghapuskan rasa cinta

kenapa Tuhan menciptakan cinta

apalagi cinta sesama manusia

salahkah aku?

salah aku dalam menerapkan cintaku?

lain waktu mungkin kan kutemukan cinta itu apa

seperti apa

dan bagaimana rasanya

absurd

Subhanallah...

 hati ini sedang nggak karuan, 

absurd banget :$, 

pantes ada lagu "lebih baik sakit gigi daripada sakit hati", 

emang bener banget tu lagu, but life must go on, keep smile :)

Gadget Idaman

Apple IPhone 4S

Spesifikasi General 2G Network GSM 850 / 900 / 1800 / 1900 3G Network HSDPA 850 / 900 / 1900 / 2100 

Announced 2010, June 

Status Available. Released 2010, June 

Body Dimensions 115.2 x 58.6 x 9.3 mm 

Weight 137 g 

 Display Type LED-backlit IPS TFT, capacitive touchscreen, 16M colors Size 640 x 960 pixels, 3.5 inches (~330 ppi pixel density) 

Multitouch Yes 

Protection Corning Gorilla Glass, oleophobic coating 

Sound Alert types 

Vibration, propriety ringtones 

Loudspeaker Yes 3.5mm jack Yes 

Memory Card slot No Internal 8/16/32 GB storage, 512 MB RAM 

Data GPRS Class 10 (4+1/3+2 slots), 32 - 48 kbps EDGE Class 10, 236.8 kbps Speed HSDPA, 7.2 Mbps; HSUPA, 5.76 Mbps 

WLAN Wi-Fi 802.11 b/g/n, Wi-Fi hotspot 

Bluetooth Yes, v2.1 with A2DP USB Yes, v2.0 

Camera Primary 5 MP, 2592 x 1944 pixels, autofocus, LED flash Features Touch focus, geo-tagging, 

HDR Video Yes, 720p@30fps, LED video light, geo-tagging Secondary Yes, VGA, 480p@30fps, videocalling over 

Wi-Fi only Features OS iPhone OS 4, upgradable to iOS 5.1 Chipset Apple A4 CPU 1 GHz Cortex-A8 GPU PowerVR SGX535 

Sensors Accelerometer, gyro, proximity, compass 

Messaging iMessage, SMS (threaded view), MMS, Email, Push Email Browser HTML (Safari) 

Radio No 

GPS Yes, with A-GPS support Java No 

Colors Black, White 

- MicroSIM card support only 

- Scratch -resistant glass back panel 

- Active noise cancellation with dedicated mic 

- TV-out 

- iCloud cloud service 

- Twitter integration 

- Google Maps 

- Audio/video player and editor 

- Image editor 

- Voice command/dial 

Battery Standard battery, Li-Po 1420mAh Stand-by Up to 300 h (2G) / Up to 300 h (3G) 

Talk time Up to 14 h (2G) / Up to 7 h (3G) 

Music play Up to 40 h 

Tests Display Contrast ratio: 1242:1 (nominal) / 2.016:1 (sunlight) 

Loudspeaker Voice 65dB / Noise 60dB / Ring 66dB Audio quality Noise -90.1dB / Crosstalk -89.6dB

Camera Photo / Video

Sedikit Kisah

Berawal dari kisah dan selanjutnya menjadi kenangan Bermula dari KKL, KKN, PPL and the last is skripsweeet. Bukan tipe pencerita (istilah baru :D), tapi mungkin sedikit gambar bisa menjelaskan semuanya

KKL "memories in Bali"

Posko 18 so sweet ^^

"MI Asas Islam Kalibening"

Sepenggal Kisah di Awal Februari

Awal bulan kasih sayang kmrn, Arini Rena Ratih berkunjung ke Salatiga. Penampilannya masih seperti kemarin ketemu terakhir di walimahan mb Dewinta Khoirul Anis. Akhwat modis begitu julukannya dariku :D. Kami: Arifah, May, Dewinta, Arini, dan aku pergi menyantap hidangan makan siang di warung makan “Makde” dengan menu paket hemat..haha. diiringi tetesan hujan yang lumayan deras sedikit menambah kehangatan kami untuk berkumpul lebih lama. hanya sekedar melepas rindu diselingi canda tawa ala2 solo :). Ditunggu kedatangan teman2 lain :D

Sajak Subuh

kadang kala rindu itu menjadi suatu rasa
kadang juga rindu itu menjadi suatu benci
bahkan juga rindu kerap kali sering menyakiti

ah, entahlah
diri ini mudah terombang-ambing dalam perasaan yang sesaat
hanya berharap, dirinya tak seperti diriku

Sajak Tengah Malam

Nilai kehidupan untuk hari ini : berbagai prasangka telah membuat hati mudah tertutup kelabu. Menikam niat yang putih yang semakin tak terlihat. Hanya desiran angin malam menjadi kawan kali ini. biarkan kami melewati waktu dengan pikiran dan hati yang damai.

Sparkling Park Shi Hoo!!

Penasaran ja ma yang jadi In Woo di prosecutor princess, kaya’nya g asing. N ternyata tara…!!!dy yang jadi shi ho, kakaknya eun chae di iljimae. simak profilnya...chekidot

Profile
Name: 박시후 / Park Shi Hoo
Real name: 박평호 / Park Pyung Ho
Profession: Actor
Birthdate: 1978-Apr-03
Height: 182cm
Weight: 70kg
Star sign: Aries
Blood type: B
Family: Father (fashion/CF model), mother, younger brother/baseball player Park Wu Ho
Talent agency: StarK Entertainment


(ini pas jadi Shi Hoo di Iljimae)
TV Shows
Prosecutor Princess (SBS, 2010)
Family's Honor (SBS, 2008)
Iljimae (SBS, 2008)
How to Meet a Perfect Neighbor (SBS, 2007)
What Star Did You Come From (MBC, 2006)
Let's Marry (MBC, 2005)
Delightful Girl Choon Hyang (KBS2, 2005, cameo)


Movies
Mr. Bullet (2007)

Recognitions
2009 SBS Drama Awards: Special Production Actor Award (Family's Honor)
2007 SBS Drama Awards: New Star Award

Trivia
Hobbies: Skin scuba diving and snowboarding.
Specialties: Aikido, boxing, fencing.
He appeared in Gavy NJ's MVs "Happiness" and "I Will Still Live."
He appeared in Alex and Ji Sun's MVs "I love you" and "Very Heartbreaking Words."
He appeared in Kim Bum Soo's "Taste of Separation" MV and all subsequent parts in the Color of City Project Special.

credit: wiki.d-addicts.com & babelpop.com

Ciri Khusus Makhluk Hidup

A. Ciri Khusus Pada Hewan
Setiap hewan memiliki ciri khusus yang membedakan dengan hewan lain. Ciri ini berhubungan dengan kemampuannya untuk bertahan hidup.

1. Cicak


Cicak termasuk hewan melata. Cicak bergerak dengan cara merayap. Cicak memiliki perekat pada setiap ujung jari kakinya sehingga dapat menempel di dinding untuk memburu serangga (nyamuk, laron, lalat) sebagai makanannya. Cicak juga dapat mengatur banyaknya perekat yang dikeluarkan, maka dari itu cicak dapat tetap bergerak merayap tanpa terjatuh. Cicak juga memiliki lidah yang panjang dan lengket, sehingga dapat menangkap mangsa berupa serangga yang terbang. Cicak dapat mendaki pohon, dinding, atau atap bangunan dengan mudah.
Selain itu, cicak juga memppunyai kemampuan autotomi, yaitu dapat memutuskan ekornya,untuk menyelamatkan diri dari musuhnya atau bahaya yang mengancam cicak. Ekornya yang putus dapat tumbuh kembali.

2. Bebek


Bebek adalah hewan yang hidup di darat, namun untuk mencari makan, bebek biasanya berada di air. Termasuk salah satu jenis unggas. Ciri khusus yang dimiliki bebek adalah paruh yang agak panjang dan lebar pada bagian ujungnya. Agar tubuhnya tidak basah jika terkena air waktu mencari makan di kolam atau danau yang dangkal, bulu bebek dilapisi oleh minyak, sehingga air pada bulu cepat hilang ketika bebek mengibas-ngibaskan badannya. Bebek mempunyai kaki yang berselaput, sehingga bebek dapat berenang.

3. Kelelawar


Kelelawar merupakan satu-satunya mamalia (hewan menyusui) yang dapat terbang. Sayap tersebut membentang di antara tulang lengan,kaki,dan ekor. Kelelawar mencari makanan pada malam hari. Pada siang hari hewan ini tidur.
Kelelawar memiliki indra pembau dan pendengar yang tajam. Dengan penggabungan keduanya, kelelawar dapat menemukan makanan, menentukan arah terbang dan menghindari tabrakan. Saat terbang, kelelawar mengeluarkan bunyi tinggi yang nyaring. Bunyi ini memiliki frekuensi yang sangat tinggi. Bunyi ini dinamakan ultrasonik. Bunyi ultrasonik akan mengenai benda atau mangsa disekitarnya. Bunyi ini akan dipantulkan kembali oleh benda tersebut. Kelelawar menangkap bunyi pantulan sehingga dapat memperkirakan jarak terbang dan mengenal benda sekitar. Inilah yang menjadikan kelelawar dapat membedakan antara mangsa dan bukan. Kemampuan ini disebut ekolokasi.

B. Ciri Khusus Pada Tumbuhan
Ciri ini berhubungan dengan kemampuannya menyesuaikan diri dengan lingkungan. Dengan penyesuaian diri, tumbuhan bisa bertahan hidup.

1. Kaktus


Tumbuhan kaktus biasa tumbuh di daerah padang pasir yang panas dan kering. Di padang pasir, dalam sehari bisa turun hujan dalam jumlah yang banyak sekali namun kemudian diikuti dengan musim kering yang panjang. Ketika hujan turun, kaktus menyerap air sebanyak mungkin. Kaktus bermacam-macam, ada yang berbentuk batang silinder, ada juga yang berbulu seperti sikat atau batang berbintik. Saat tandus, daun kaktus akan mengecil atau tidak berdaun sama sekali, batang kaktus juga menebal dan berlapis lilin. Batang tersebut berfungsi sebagai tempat penyimpanan air.
Adapun ciri khusus yang di miliki kaktus adalah:
a. Akar tunggang yang tumbuh lurus masuk jauh ke dalam tanah/pasir dan akar-akar serabut yang banyak tumbuh yang menyebar menyamping berfungsi menyerap air sebanyak-banyaknya
b. Batang yang gemuk, berfungsi sebagai tempat menyimpan air. Batang kaktus dilindungi oleh kulit yang tebal sehingga mencegah kehilangan air karena penguapan.
c. Tanaman kaktus tidak berdaun, tetapi banyak duri di tubuhnya, sehingga penguapan air sedikit, sehingga tanaman ini mampu menyimpan air untuk jangka waktu lama. Duri kaktus juga berfungsi melindungi dari hewan-hewan yang ingin merusak tanaman.

2. Kantung Semar



Kantung semar merupakan tumbuhan pemangsa daging. Seperti tumbuhan lainnya, kantung semar membuat makanannya sendiri dengan fotosintesis. Tumbuhan kantung semar berbentuk seperti piala, hidup di rawa-rawa yang kandungan nitrogennya sangat sedikit. Kebutuhan nitrogen dicukupi dari serangga yang menjadi makanannya. Dinding dalam kantong semar bersifat licin dan mengeluarkan nektar (bahan madu) yang dapat menarik serangga. Serangga yang menghisap nektar akan tergelincir masuk ke dasar tubuh kantung semar. Tubuh serangga yang banyak nitrogen akan larut di dasar kantong dan diserap oleh tumbuhan tersebut. Serangga yang terperangkap dalam kantong semar tidak dapat terbang keluar karena tutupnya secara otomatis akan mengatup. Tumbuhan pemangsa serangga lainnya, yaitu tumbuhan venus. Kantung semar tidak memerlukan pupuk. Pemberian pupuk justru dapat mengakibatkan tumbuhan ini mati.

3. Teratai


Teratai termasuk tumbuhan yang hidup di air (hidrofit). Daun teratai umumnya berbentuk bulat. Ada jenis teratai yang diameter daunnya mencapai 1-2 meter. Daun yang lebar ini memudahkan penguapan air serta fotosintesis. Tanaman teratai tumbuh dari dasar air. Tangkai daun cenderung tumbuh menjalar, sehingga helai daun selalu terlihat mengapung. Tangkai bunga cenderung tumbuh tegak sehingga bunga teratai dapat muncul dan menyembul dari permukaan air. Pada tangkai dan akar teratai terdapat rongga-rongga udara. Rongga udara ini membantu pernapasan teratai. Akar tanaman teratai tumbuh di dasar air. Batangnya berada di dalam air. Bunga teratai memiliki banyak lapisan kelopak. Cara perkembangbiakan dengan biji dan tunas.

DJ Earworm - United State Of Pop 2009 (Blame It On The Pop) - Mashup Of Top 25 Billboard Hits

terdiri dari: The Black Eyed Peas - BOOM BOOM POW,Lady Gaga - POKER FACE, Lady Gaga Featuring Colby O'Donis - JUST DANCE, The Black Eyed Peas - I GOTTA FEELING, Taylor Swift - LOVE STORY, Flo Rida - RIGHT ROUND, Jason Mraz - I'M YOURS, Beyonce - SINGLE LADIES (PUT A RING ON IT), Kanye West - HEARTLESS, The All-American Rejects - GIVES YOU HELL, Taylor Swift - YOU BELONG WITH ME, TI Featuring Justin Timberlake - DEAD AND GONE, The Fray - YOU FOUND ME, Kings Of Leon - USE SOMEBODY, Keri Hilson Featuring Kanye West & Ne-Yo - KNOCK YOU DOWN, Jamie Foxx Featuring T-Pain - BLAME IT Pitbull - I KNOW YOU WANT ME (CALLE OCHO), TI Featuring Rihanna - LIVE YOUR LIFE, Soulja Boy Tell 'em Featuring Sammie - KISS ME THRU THE PHONE, Jay Sean Featuring Lil Wayne - DOWN, Miley Cyrus - THE CLIMB, Drake - BEST I EVER HAD, Kelly Clarkson - MY LIFE WOULD SUCK WITHOUT YOU, Beyonce - HALO, Katy Perry - HOT N COLD FRE


Download Video Klip DJ Earworm - United State Of Pop 2009 (Blame It On The Pop) - Mashup Of Top 25 Billboard Hits

pict pemandangan buat anak SD

Expectation

Expectation

In my contemplation
I rise my hand
Begging thy pardon
All my heart only pour out for thou
Praising thou

The beneficial the merciful
Guide us to the straight path
Up to reach the heaven

There’s no God but Allah
In my deep hope, my pray and my destiny
I hope thy bless
Ameen



credit to: naveezh
karya: nurul, dewey, astuti, dwi, me

Pembelajaran Membaca dan Sastra Anak di Kelas Tinggi

A. Hubungan Antara Membaca Dan Sastra
Fungsi karya sastra dalam mengembangkan kemampuan membaca dapat disebut sebagai nilai pendidikan. Lehman menemukan bahwa pembelajaran berdasarkan karya sastra membina hubungan sosial antar murid dan guru.
Manfaat sastra berfungsi sebagai alat menghibur sekaligus juga mendidik. Ada dua nilai yang diperoleh dari sastra yaitu:
1. Memahami kebutuhan akan kepuasan pribadi
2. Pengembangan kemampuan berbahasa
Karya sastra juga berfungsi sebagai pemberi penguatan pada kemampuan berfikir naratif, dan juga mengembangkan wawasan.
Menurut Tomkins keberwacanaan merupakan kemampuan menggunakan membaca dan menulis dalam menunaikan tugas-tugas yang bertalian dalam dunia kerja dan kehidupan di luar sekolah. Dari pernyataan tersebut dapat dicirikan bahwa keberwacanaan mengacu pada ketrampilan membaca dan menulis secara efektif.
Pengembangan keberwacanaan dapat dilaksanakan melalui pemanfaatan sastra anak-anak sebagai media pembelajaran membaca dan menulis. Hal ini bardasarkan pada bahwa sastra dapat mengembangkan bahasa anak.
Membacakan cerita atau puisi anak dapat menggerakkan minat anak dalam membaca. Menyimak cerita dapat memperkenalkan pola-pola bahasa dan pengembangan kosa kata dan maknanya.

B. Pengembangan Pembelajaran Membaca Berdasarkan Karya Sastra
1. Pembelajaran Membaca Berlandaskan Sastra
Pembelajaran ini menggunakan pendekatan dan strategi untuk membantu perkembangan ketrampilan berbahasa. Pembelajaran ini bersifat terpadu. Pengajaran sastra dalam KBK tahun 2004 bukan lagi berdasarkan pengajaran tentang sastra atau pengetahuan sastra melainkan digunakan sebagai sarana untuk mengembangkan kemampuan berbahasa dan mengembangkan kepribadiannya.
2. Pengertian dan Pemilihan Bahan Membaca
Membaca bukan kegiatan yang pasif. Membaca adalah komunikasi interaktif yang meliputi latar belakang pengalaman pembaca, bahasa, dan suatu organisasi gagasan-gagasan.
Membaca pada dasarnya proses perkembangan yang terjadi sepanjang hayat seseorang. Kriteria pemilihan bahan membaca:
a. Bahan harus sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan anak (aspek usia dan minat)
b. Tingkat linguistik dan stilistik (kosakata dan struktur bahasa sastra harus terjangkau oleh kemampuan)
c. Latar belakang
Teks yang akan diajarkan harus sesuai dengan latar belakang siswa dan pola kehidupan.
Menurut Center dan Long dalam Rofi’uddin dan Zuhdi ada 11 kriteria pemilihan teks yaitu:
a. Ketersediaan teks bacaan
b. Teks harus menjadikan pilihan bahan sastra yang representatif.
c. Teks sastra tersebut dikenal siswa
d. Teks harus selaras dengan kurikulum
e. Teks harus selaras dengan budaya si pembaca (siswa)
f. Teks dikategorikan baru
g. Secara konseptual mudah bagi pembaca
h. Teks yang panjang lebih kompleks dibandingkan teks yang pendek
i. Teks berasal dari karya yang sempurna
j. Teks itu berhubungan dengan teks lain
k. Tema dan subjek teks dipilih dari jenis sastra
Usaha yang erat kaitanya dalam meningkatkan keterampilan membaca adalah masalah strategi pembelajaran membaca karya sastra. Tujuan pokok strategi ini adalah memberikan kemudahan belajar sehingga terdapat perhatian atau penekanan khusus pada pihak pembelajar. Salah satu strategi yang relevan dengan pendekatan ketrampilan proses adalah strategi strata, yang memiliki 3 langkah pokok:
a. Penjelajahan
Penjelajahan dapat dilakukan dengan membaca, bertanya, mengamati, menyaksikan pementasan, dan kegiatan lain yang bertujuan untuk mendapatkan pemahaman tentang cipta sastra yang sedang dijelaskan.
b. Interpretasi
Setelah penjelajahan maka penafsiran dilakukan dengan cara penampilan dalam bentuk lain atau dengan jalan menganalisis unsur-unsur yang membangun cipta sastra tesebut.
c. Rekreasi
Langkah ini merupakan pendalaman siswa yang ditugaskan untuk mengkreasikan hal-hal yang sudah dipahaminya dengan menuliskan suatu bagian dalam sastra.
Secara garis besar, karya sastra dapat dikelompokkan menjadi puisi, prosa, dan drama. Kriteria penulisan puisi sebagai bahan pembelajaran:
a. Memberikan kegemaran dalam sejarah
b. Menjadi bagian dalam sejarah
c. Karya pengarang yang cukup bagus menurut ujian waktu
d. Problematik baik dari segi bentuk dan isinya
e. Karya dalam unsur musikal, agar menarik minat siswa
f. Sesuai dengan kemampuan siswa
g. Kaya dengan makna konotatif dan makna kias agar siswa dapat memahami perasaan yang menyertainya dan asosiasi yang ditimbulkannya sehingga siswa lebih peka terhadap bahasa puisi
h. Berhubungan dengan lingkungan siswa
i. Menarik minat dan selera siswa
Cara lain untuk mengatahui pemahaman siswa terhadap puisi yag dibaca adalah mengajukan beberapa pertanyaan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap puisi tersebut. Rusyana memberikan alternatif lain lagi pada pembelajaran puisi, yakni:
a. Mempelajari puisi yang akan dibawakan
b. Menentukan kegiatan yang akan dilakukan
c. Memberikan pengantar pengajaran
d. Menyajikan bahan pengajaran
e. Mendiskusikan puisi yang sudah dibaca
f. Memperdalam pengalaman
3. Strategi Membaca Cerita
Langkah-langkah strategi membaca:
a. Membaca atau mendengarkan cerita
b. Menganalisis amanat dan tokoh cerita
c. Berdiskusi kelompok
d. Melaporkan hasil diskusi
4. Strategi Membaca Naskah Drama
Pada drama terdapat unsur seperti alur, tema, latar, penokohan, dan konflik. Perbadaan fiksi dengan drama terdapat pada:
a. Wawancang dan Kramagung
Wawancang merupakan percakapan, dan kramagung merupakan perintah atau petunjuk untuk berbuat (biasanya ditulis dengan tanda kurung)
b. Babak dan Adegan
Kegiatan ini dibagi menjadi dua, yaitu apresiasi dan ekspresi. Kegiatan apresiasi drama berarti membaca naskah, memperhatikan tokoh melalui perannya dan memperhatikan unsur peristiwa. Kegiatan ekspresi berarti mendramatisasikan naskah menjadi pertunjukan yang menarik
c. Alur
Alur adalah struktur gerak sebagai rangkaian peristiwa yang direka dan dijadikan dengan seksama sehingga menggerakkan jalan cerita. Alur dibagi menjadi elemen-elemen:
1) Pengenalan
2) Timbulnya konflik
3) Konflik memuncak
4) Klimaks
5) Pemecahan masalah
d. Penokohan
e. Dialog
Dialog harus mencerminkan semua yang terjadi selama permainan, dan selama pementasan harus mencerminkan pikiran para tokoh yang berperan
Dalam mengapresiasi, orang diharapkan dapat memahami isi sebuah drama melalui unsur-unsur intrinsik drama tersebut. Mengapresiasi sebuah drama dapat dilakukan melalui kegiatan pementasan drama. Pembelajaran drama yang bersifat ekspresif dapat ditempuh dengan langkah-langkah berikut: pertama, siswa diberi naskah drama untuk dibaca atau didalami. kedua, siswa diajak berdiskusi. Tahap terakhir diskusi berkaitan dengan compressed conflict atau konflik keadaan sebagai kegiatan mempertentengkan pandangan yang berbeda untuk memberika wawasan yang luas terhadap suatu objek.

Daftar Pustaka
St. Y Slamet. Dasar-Dasar Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah Dasar

Buka Asa

Rusukku tertusuk lagi
Sesak itu kembali sapa
Tatapan-tatapan itu buatku muak kan mereka
Hidup seakan tanpa makna

Secercah cahaya asa mengetuk gerbang hati
Gerombola masa datang lelehkan kalbu
Sinari esokku
Patahkan inginku
Wujudkan harapku

Lariku ke pantai
Untuk senja ku berkata: ”ku benar-benar tak ingin sendiri”
Tulisan ini tak terakhiri
Darimu, ku tau makna rasa

Kemunafikan

Q muak
Q muak dengan mereka

lembaran lusuh itu terbuka lagi
memori sialan itu termainkan
oleh siapa??
tanyakanlah pada si pembuka
hey..teganya kau!!
pada sipa Q bersandar
lihat???tak da satu pun
tak puaskah kau?
tawamua adalah tangisku
senyum licikmu kn tersimpan sebagai kenangan tak terperi
ingat itu!

keluhku pada langit biru
biarkan itu berlalu

akhirnya ku tinggalkan sajak sendu
sampah itu tak pernah kan kembali

chibi bleach

renji abarai


ichigo kurosaki


credit to: fanpop.com